Integrándonos
Bicentenario de las invasiones inglesas
2006 . "EL LEGADO"
Los alumnos de 5 año turno tarde a cargo de las docentes Silvia y Raquel realizaron "El legado" consistía en un álbum de recuerdos y que les dejaba un lejano pariente que había luchado en las escaramuzas que se sucedieron en una zona muy cercana a nuestra escuela.
Este trabajo fue el resultado de una investigación realizada a partir del cuento de María Elena Walsh "El diablo inglés" que despertó un interés especial y motivó a la investigación que luego expusieron en la Muestra Distrital "Bicentenario de la Reconquista”
Este formó parte del material que seleccionó la comisión distrital y expuso junto a otras escuelas bonaerenses , en el stand de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, del Centro de Exposiciones de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (ubicada, en Figueroa Alcorta y Av. Pueyrredón), durante la 18° Feria de Literatura Infantil y Juvenil en 2007.
La película de 4 año B
La película de 4to año A.
El Loro Pelado, de Horacio Quiroga.
El trabajo realizado por los alumnos de 4 año seción "A" turno mañana junto a Mónica Marucci su maestra y Graciela Vicini la docente de dibujo.
Fue coordinado y digitalizado por Patricia Rodriguez Maestra bibliotecaria de la escuela.
Fue estrenado el 23 de noviembre de 2007 en la muestra anual de la escuela. (Actualmente estamos realizando acciones para porder subirla a la web) (En caso que desee verla puede solicitarla a la escuela)
La Educación Artísitica en nuestra escuela.
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La escuela cuenta con el apoyo de Profesores de Danzas Folklóricas Tradicionales, Plástica y Música, que hacen educación por el arte y apoyatura en las áreas curriculares. En la comunidad son muy valoradas las expresiones de este tipo y los profesores dan muestra de sus producciones en variados sitios.
Danzas Folkóricas Tradicionales.
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XI Muestra de Educación Artística en el Teatro Roma. los alumnos de 6º año C y de 6ª año D participaron demostrando las danzas aprendidas con sendos profesores.
Educación Plástica: -
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XI Muestra de Educación Artística en el Teatro Roma. Trabajo "Acuario" realizado por los alumnos de 3ª año del turno tarde Técnica tridimensional Colage. Trabajo seleccionado para la Muestra nacional de Programa integral para la Igualdad Educativa. Este tema se realizó bajo una investigación que realizaban los alumnos sobre animales.
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Concurso Nacional Infantil de Dibujo para la emisión de sellos postales "Prevención de accidentes por inhalación de monóxido de carbono" (Argentina). 6º año turno mañana. En el marco del proyecto áulico TECNOLOGÍA EN EL TIEMPO
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Participación con los alumnos de 6 año en el proyecto "El viaje de la energía" para la escuela básica. Los estudiantes demostraron los conocimientos adquiridos sobre el mundo de la energía eléctrica mediante una Historieta dirigida por el maestro del año y la profesora de plástica.
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Con el objetivo claro de promover los valores del programa de educación vial la Inspección de educación Artística del distrito, lanzó una Muestra de dibujo sobre el uso del cinturón de seguridad Esto se dio en el marco del proyecto de Educación vial realizaba 4º grado.
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Tapas del libro Institucional del Café Literario de la escuela y propuesta para la tapa del Libro Distrital que se publicará con los cuentos seleccionados de las escuelas de Avellaneda. Los trabajos y los bocetos fueron expuestos en la Casa de la Cultura de Avellaneda, donde se llevó a cabo el Café Literario Distrital «Todos los cuentos, mi cuento». 6 º Año turno mañana (muestra pictórica) 6º año turno tarde y mañana (cuentos seleccionados)
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Curso «El lavado de Manos » que organizó la empresa Proactiva S.A. la selección se realizó contrabajos de varios grupos.
Aquí podemos ver bocetos del viaje de la energía.
Segunda secuencia literaria.
Actividades: Lectura a cargo del docente. Paralelo entre dos versiones. Cambiar el final. Producto: Nueva versión.
Grado 2AyB " Blanca Nieves"
Actividades: Lectura del cuento
Separación de secuencias. Escritura del diálogo. Armado de historieta. Producto: Historieta.
Grado 2 C y D " Blanca Nieves"
Actividades: Lectura de dos versiones. Buscar núcleos en común. Producto: Cambiar el final en dictado al maestro.
Grado 3 A y B. "Caperucita Roja". Actividades: Lectura de varias versiones.
Ver película de caperucita. Buscar núcleos en común. Producto: Hacer otra versión teniendo en cuenta los núcleos en común.
Grado 3 C y D "Caperucita Roja"
Actividades: Lectura de varias versiones. Buscar núcleos en común. Hacer otra versión teniendo en cuenta los núcleos en común. Producto: Grabar el cuento escrito.
Grado 4 A y B. "El traje nuevo del emperador".
Actividades: Lectura por parte del maestro. Lectura individual. Trabajamos sobre la enseñanza que deja el cuento. Renarración escrita por parte del alumno. Producto: Armado de la secuencia para 
diapositivas con texto e ilustración.
5 A B C y D "El almohadón de plumas"
Actividades: Lectura oral grupal por parte de la docente. Superestructura. Datos temporales y personajes. Producto: Realización de una recomendación.
6 A y B "El negro de París"
Actividades: Lectura oral grupal por parte de la docente. Lectura en forma individual por parte de los alumnos. Rearmar el cuento por dibujos y texto por parte de los alumnos. Producto: Copia en la PC. 6 C y D "El negro de París" .
Actividades: Lectura individual. Lectura grupal con la docente. Identificación de la superestructura. Búsqueda de información sobre Bs. As París. Producto: Confección de folletos sobre ambas ciudades.
La secuencia es propuesta por la Capacitación del Programa Integral para la Igualdad Educativa, en este caso la clase la dieron profesores como Mirta Torre hoy Directora de la Rama Primaria. Proyecto Memoria e Identidad
- reflexionar en las aulas sobre el valor de la democracia y la vigencia de los derechos humanos,
- para bucear en los conceptos básicos del Estado de derecho y
- recuperar la importancia de la memoria construyendo un futuro donde hechos como estos nunca más se repitan. Se realizaron dos trabajos:
- 6º C turno tarde "Malvinas Ayer y hoy" y
- 5ª A y D Turno mañana y tarde "La Marcha de los chicos del pueblo".
Se retoman hechos del pasado y se abordan hechos del presente.
El primero es una retrospectiva de la Gesta de Malvinas desde sus antecedentes, pasando por relatos del momento y del presente.
El segundo trabajo reflexiona sobre los derechos sociales y humanos en un hacer propio de períodos democráticos. La participación.
Diferentes momentos de la práctica escolar
MALVINAS AYER Y HOY
Los chicos de 6° C participaron en la muestra distrital "25 años de la Gesta de Malvinas " dentro del marco del proyecto Memoria e Identidad, que se realizó en el Polideportivo Gatica.
LA MARCHA DE LOS CHICOS DEL PUEBLO
Los alumnos de 5° A participaron de la Marcha de los Chicos del Pueblo, para lo cual prepararon títeres y una bandera exigiendo justicia y castigo a los culpables de la muerte del maestro Carlos Fuentealba.
Además llevaron a los marchantes, las cartas escritas por los alumnos de 5° D, quienes vieron el video de la Marcha de los Chicos del Pueblo del año 2006 y expresaron en ellas su adhesión por la causa.
