3ERO A,B,C,D
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Secuencia literaria 2008: La tortuga gigante.
4ª año
"La tortuga gigante" cuento de Horacio Quiroga.
Luego de realizar la secuencia literaria produjeron una historieta basada en el cuento.
4 A Maestra
4 año C Maestra:
4º D Maestra
Secuencia literaria 2008. "A la deriva"
5º año A, B, C y D
"A la deriva" , cuento de Horacio Quiroga.
La finalización de la secuencia literaria tuvo como producto una historieta .
5ª año A Maestra Mónica
5ª año B Maestra Elízabet
5 D Maestra Mónica
Secuencia literaria. 2008 "EL SOLITARIO"
EL SOLITARIO. 5año 2008
"Cuentos de amor de locura y de muerte". Horacio Quiroga.
Podemos observar los trabajos que resultaron luego de haberse realizado la secuencia literaria.
5º A MAESTRA : MÓNICA
5º B MAESTRA : ELIZABETH
5º D MAESTRA : MONICA Este trabajo es escaneado de manera separada, aunque su presentación será con tapas realizadas con papel reciclado por los alumnos.
Secuencia literaria. 2008. "El solitario"
6º A, B, C y D.
El solitario 2008
Secuencia literaria 6º año 2008 La aplicación de la secuencia literaria fue un tríptico sobre una propaganda de un neuropsiquiátrico.
6 A Maestra: MARTA
6 C Maestra: GABRIELA
Secuencia literaria "Las medias de los flamencos"
4 año Las medias de los flamencos 2008 cuento de Horacio Quiroga.
Como aplicación de la secuencia de prácticas del lenguaje, se realizaron descripciones aquí podemos leer una descripción sobre el flamenco.
Secuencia literaria 4 año 2008
4ª B Docente Felisa 
Secuencia Literaria La cenicienta 2 año
La cenicienta
Secuencia literaria 2º año 2008
2 A Maestra KARINA
2 C KARINA
Los nenes por medio del dictado al maestro realizan una nueva versión del cuento.
Chocolate Literario
El día 28 de Noviembre nos visitó la Autora y Compiladora Elba García.
Tuvo un encuentro con los alumnos de 2° y 3° en cada turno.
En él se compartieron poesía y narraciones literarias.
Además esto se amenizó con la actuación del Mimo Gabo.
Ellos trabajan para la Secretaría de Cultura de la Municipalidad de Avellaneda.
Segunda secuencia literaria.
Grado 1 A B C y D "Ricitos de Oro" 
Actividades: Lectura a cargo del docente. Paralelo entre dos versiones. Cambiar el final. Producto: Nueva versión.
Grado 2AyB " Blanca Nieves"
Actividades: Lectura del cuento
Separación de secuencias. Escritura del diálogo. Armado de historieta. Producto: Historieta.
Grado 2 C y D " Blanca Nieves"
Actividades: Lectura de dos versiones. Buscar núcleos en común. Producto: Cambiar el final en dictado al maestro.
Grado 3 A y B. "Caperucita Roja". Actividades: Lectura de varias versiones.
Ver película de caperucita. Buscar núcleos en común. Producto: Hacer otra versión teniendo en cuenta los núcleos en común.
Grado 3 C y D "Caperucita Roja"
Actividades: Lectura de varias versiones. Buscar núcleos en común. Hacer otra versión teniendo en cuenta los núcleos en común. Producto: Grabar el cuento escrito.
Grado 4 A y B. "El traje nuevo del emperador".
Actividades: Lectura por parte del maestro. Lectura individual. Trabajamos sobre la enseñanza que deja el cuento. Renarración escrita por parte del alumno. Producto: Armado de la secuencia para 
diapositivas con texto e ilustración.
Actividades: Lectura a cargo del docente. Paralelo entre dos versiones. Cambiar el final. Producto: Nueva versión.
Grado 2AyB " Blanca Nieves"
Actividades: Lectura del cuento
Separación de secuencias. Escritura del diálogo. Armado de historieta. Producto: Historieta.
Grado 2 C y D " Blanca Nieves"
Actividades: Lectura de dos versiones. Buscar núcleos en común. Producto: Cambiar el final en dictado al maestro.
Grado 3 A y B. "Caperucita Roja". Actividades: Lectura de varias versiones.
Ver película de caperucita. Buscar núcleos en común. Producto: Hacer otra versión teniendo en cuenta los núcleos en común.
Grado 3 C y D "Caperucita Roja"
Actividades: Lectura de varias versiones. Buscar núcleos en común. Hacer otra versión teniendo en cuenta los núcleos en común. Producto: Grabar el cuento escrito.
Grado 4 A y B. "El traje nuevo del emperador".
Actividades: Lectura por parte del maestro. Lectura individual. Trabajamos sobre la enseñanza que deja el cuento. Renarración escrita por parte del alumno. Producto: Armado de la secuencia para 
diapositivas con texto e ilustración.
Grado 4 C y D "El traje nuevo del emperador".
Actividades: Lectura por parte del cuento siguiendo la secuencia didáctica. Diálogo y debate sobre los valores que realizan en el cuento. Producciones de los niños sobre valores. 
5 A B C y D "El almohadón de plumas"
Actividades: Lectura oral grupal por parte de la docente. Superestructura. Datos temporales y personajes. Producto: Realización de una recomendación.
6 A y B "El negro de París"
Actividades: Lectura oral grupal por parte de la docente. Lectura en forma individual por parte de los alumnos. Rearmar el cuento por dibujos y texto por parte de los alumnos. Producto: Copia en la PC. 6 C y D "El negro de París" .
Actividades: Lectura individual. Lectura grupal con la docente. Identificación de la superestructura. Búsqueda de información sobre Bs. As París. Producto: Confección de folletos sobre ambas ciudades.
La secuencia es propuesta por la Capacitación del Programa Integral para la Igualdad Educativa, en este caso la clase la dieron profesores como Mirta Torre hoy Directora de la Rama Primaria.
5 A B C y D "El almohadón de plumas"
Actividades: Lectura oral grupal por parte de la docente. Superestructura. Datos temporales y personajes. Producto: Realización de una recomendación.
6 A y B "El negro de París"
Actividades: Lectura oral grupal por parte de la docente. Lectura en forma individual por parte de los alumnos. Rearmar el cuento por dibujos y texto por parte de los alumnos. Producto: Copia en la PC. 6 C y D "El negro de París" .
Actividades: Lectura individual. Lectura grupal con la docente. Identificación de la superestructura. Búsqueda de información sobre Bs. As París. Producto: Confección de folletos sobre ambas ciudades.
La secuencia es propuesta por la Capacitación del Programa Integral para la Igualdad Educativa, en este caso la clase la dieron profesores como Mirta Torre hoy Directora de la Rama Primaria. La escuela adapta las actividades complementarias según las inquietudes, intereses y necesidades de la comunidad educativa. La Maestra Bibliotecaria orienta y asesora para que estas se lleven a buen término, no sólo en la entraga de materiales para los alumnos sino en cuanto a la sistematización y el acompañamientode algunas tareas.
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